Недавно в нашей школе проходила Неделя всех наук, посвященная космонавтике. В её разработке приняли участие многие ученики вместе с учителями. Мы спланировали так, чтобы максимально охватить всех желающих .
В начальной школе на уроках физкультуры происходили «тренировки и испытания» для будущих космонавтов. Отбор в группы юных космонавтов проводила учитель Марина Петровна Картавенко. На её уроках скучать было некогда . Вместе с динамическими упражнениями в спортзале проводились статические, на выдержку, работу в команде, взаимовыручку. А в качестве отдыха ребята на спортивных матах выложили изображения небесных тел и ракеты.
Интересно проходили в школе уроки английского языка в младшей и средней группах. Учителя-инструкторы обучали ребят названиям объектов, частей Солнечной системы, рассказывали о полёте Ю.А. Гагарина вокруг Земли. Всё сопровождалось красочными презентациями, проводилось в игровой форме. Такие возможности совместного творчества надолго запоминаются. Покидая учебные комнаты, ребята говорили «спасибо» Н.П.Жуковой, А.Т. Жакыповой , А.Ф. Саркисян.
На уроках биологии в 5-8 классах уделялось внимание знаменательной дате, первому полету человека в космос, запуску первого спутника, испытаниям и пробным полётам животных, особенностям тренировок и перегрузок у лётчиков-космонавтов. Ученики 7 и 10 классов провели космическую викторину и смогли проверить свои знания.
Интересную аналогию МАКРОМИРа и МИКРОМИРа нашли учителя физики , астрономии , химии Н.В. Шалыбкова и Г.Е.Адышева в строении Солнечной системы и модели атомов вещества. Речь шла о принципиальном сходстве систем на разных уровнях. Урок прошел в форме конференции, обсуждали самые малые частицы атомов: кварки, лептоны, бозоны. Для учеников 10 класса такие знания были пропедевтическими : об этом они будут говорить в курсе химии 11 класса.
Старшеклассники на уроках истории изучали тему: « Кинематография в советский период», обсуждали фильмы про космос . Урок прошел в форме дискуссии и был весьма содержательным. Под руководством М.Н. Кокоревой школьники ознакомились с документальными и художественными фильмами того времени, ощутили его дух.
Впрочем и на других школьных уроках речь шла про космонавтику. Ребята считали по математике скорости ракет, размеры планет и окружности орбит; писали «письмо Космонавту», рисовали космические пейзажи.
Космос в познании бесконечен! Не зря мы назвали неделю всех наук космической!
